山东教育 2020年第29期
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让文明成为一种风尚——日照经济技术开发区中学“讲普通话、写规范字、创
李淑华 高月娟
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教育宣传是教育改革发展的重要支撑
本刊评论员
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学生为本 教师第一——莒县第一中学实现优质发展的生动实践
李波 孙安福 孙业奎
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科技创新教育的执着探索者——记齐鲁最美教师、历城二中教师高月锋
刘晓旭
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论传统文化与家校共育的相互融合
董国华 尹洁
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高中语文“三分”梯级式阅读教学实践简说
孙忠华
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“教本”与“学本”的统一——统编初中历史教科书辅文栏目在教学中的运用
段进生
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例谈初中学生作文立意挖掘
刘金荣
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《氓》中核心意象“淇水”“桑叶”内涵浅解
张淑贞
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让情感在阅读中升华成长
单翠娟
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从宏观到微观确定教学目标
王青
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浅谈类比法在初中数学中的运用
潘云钊
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浅谈如何发展学生的空间观念
纪琰玲
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渗透数形结合思想的三个基本途径
张永风
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高中英语课堂问题设计及学生思维品质的培养
孔令波 时树行
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初中道德与法治开展沟通主题教育的策略
王有鹏
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教育技术,让初中道德与法治教学向更深处漫溯
毕崇珍
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述往为师以达成核心素养之培养——以统编初中历史七年级下册《明朝的灭亡
肖玉超
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从空洞说教走向春风化雨
林兆秀
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情境教学法在初中历史课堂的运用
王泽霞 徐文科
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Smile,please!——初中英语基于《课程标准》的教学设计课例
王晓春 南艳峰
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基于提升学生英语学科核心素养的阅读教学实践
仪修梅
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新高考语文山东卷命题特点及导向略论
杨平
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同伴反馈在中学英语写作教学中的功效研究
白晨昱
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浅谈高考中的数列问题
马新磊
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谈谈初中生写作能力的培养
徐向之
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关于二元一次方程组的实际应用题三种解法的研究
赵强
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关于探究式实验教学法的建议
马庆辉 丁保勇
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“放手”不“撒手” 班主任工作更轻松
刘金芝
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构建“亲密有间”亲子关系的三个空间维度
赵惠琴
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“空中课堂”模式下的教学策略思考
王倩
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开展国防教育 传承“红色基因”
武志锋
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解放阁放歌
吴三元
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亲子阅读善莫大焉
季艳
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父亲的自行车
王静静
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程乐静作品
程乐静